LATIHAN TARI

Hari ini untuk kedua kalinya, saya menunggui anak bungsuku latihan tari di sekolahnya di SD Muhammadiyah Suronatan Yogyakarta, untuk acara perpisahan sekolah. Aku harus menjemput anak sulungku jam 11.30 WIB sementara anakku yang bungsu pulang jam 12.30 WIB, sehingga selisih 1 jam. Rumahku sendiri berjarak 6,5 km dari sekolah anak bungsuku dan 7 km dari sekolah anak sulungku. Daripada harus pulang balik menghabiskan bensin yang sudah semakin mahal, saya memilih untuk menunggui anak bungsuku latihan tari.

Kalau menurut saya, tarian itu termasuk dalam kabaret karena ada unsur drama dan tari dengan diiringi musik. Tapi karena tidak terlalu paham, mudahnya disebut tari saja. Tarian dimainkan oleh 91 anak perempuan dan 7 orang anak laki-laki sebagai pengiring musik. Tarian bercerita mengenai anak-anak yang sedang bermain bersama-sama, bersendau gurau, bernyanyi lagu anak-anak berbahasa Jawa, dan bermain dolanan tradisional seperti sobyong, cublak-cublak suweng dengan iringan perkusi. Anak-anak harus bermain peran dengan dialog dan ekspresi yang ditentukan oleh pelatih, sehingga antar adegan membentuk suatu alur yang terpadu dalam satu bingkai cerita.

Suasana Latihan Tari

Musik Pengiring Tari

Anak-anak terlihat bersemangat ketika menyanyikan lagu anak berbahasa Jawa dengan iringan perkusi yang dimainkan anak laki-laki. Saya jadi teringat masa kecil yang sering menyanyikan lagu-lagu yang mereka nyanyikan, padang bulan, gundul-gundul pacul. Lagu-lagu yang sekarang sudah jarang dinyanyikan anak. Anak sekarang lebih tahu lagu-lagu Ariel Noah, JKT 48 dan penyanyi-penyanyi dewasa lainnya.

Apabila kita membandingkan lagu-lagu berbahasa Jawa dengan lagu-lagu yang dikenal dan disukai anak sekarang dalam perspektif kepentingan anak, sangat jauh bedanya. Lagu-lagu yang sekarang dikenal anak lebih banyak bertemakan cinta, sesuatu yang seharusnya belum dipahami anak. Sementara lagu anak sarat dengan makna yang positif untuk membentuk karakter anak. Sebagai contoh lagu padang bulan :

Yo prakanca dolanan neng jaba

Padang bulan, wulane kaya rina

Rembulane sing ngawe-awe

Ngelingake aja pada turu sore

Lagu itu bercerita mengenai ajakan untuk bermain di bawah sinar bulan dan mengingatkan agar tidak tidur sore. Apabila ditelaah lebih dalam, termuat makna yang dalam dari lagu tersebut. Pada dimensi sosial, lagu tersebut mengajarkan keceriaan, kebersamaan, dan persaudaraan. Pada dimensi religius lagu tersebut merupakan bentuk syukur kepada Alloh yang telah menciptakan alam yang begitu indah sehingga kita bisa bermain di bawah sinar rembulan. Selain itu  kita diharapkan tidak tidur sore agar bisa melaksanakan ibadah dan dzikir kepada Alloh SWT.

Apabila kita bicara masalah dolanan anak dari Jawa yang dimainkan anak dalam tarian, menurut saya sarat makna sosial yang positif. Dolanan anak biasanya dimainkan secara kelompok, sehingga bisa membantu menumbuhkan jiwa solidaritas, sportivitas dan kejujuran. Sayangnya dolanan anak sudah tersingkirkan dengan kehadiran video game, game online dan sejenisnya, yang menurut saya justru menumbuhkan jiwa individualisme.

Apa yang dilakukan SD Muhammadiyah Suronatan Yogyakarta, saya harap dapat menjadi momentum untuk kebangkitan lagu anak-anak berbahasa Jawa atau lagu anak lain yang sarat makna dan sudah jarang ada, serta dolanan anak yang mendidik, khususnya di Yogyakarta dan secara umum di Indonesia.

Categories: BUDAYA